Ok, vamos a empezar por lo básico, este análisis es parte de un curso de Investigación que estoy llevando. La idea es analizar los resultados tomando en cuenta la información brindada y el contexto.
Entonces vamos en orden... Lo que voy a hacer es poner la información que me parece relevante, y luego redactaré el análisis. Empecemos...
Esta encuesta se realizó para conocer la percepción de los costarricenses sobre la UCR y tener esa información como un elemento adicional en futuras negociaciones con el gobierno para el tema de Financiamiento de la Educación Superior, así como para identificar si la población establece diferencias entre universidades públicas y privadas.
Cito textualmente los objetivos de la encuesta:
Entonces vamos en orden... Lo que voy a hacer es poner la información que me parece relevante, y luego redactaré el análisis. Empecemos...
Esta encuesta se realizó para conocer la percepción de los costarricenses sobre la UCR y tener esa información como un elemento adicional en futuras negociaciones con el gobierno para el tema de Financiamiento de la Educación Superior, así como para identificar si la población establece diferencias entre universidades públicas y privadas.
Cito textualmente los objetivos de la encuesta:
- Recolectar y analizar información sobre lo que perciben, opinan o piensan costarricenses entre 18 y 75 años, sobre la calidad de la educación superior pública, fundamentalmente, sobre la pertinencia de lo que se enseña y sobre los aportes que se hacen a la sociedad, más allá de la formación de profesionales.
- Investigar lo que piensan los costarricenses sobre la utilidad social y política del financiamiento a las universidades públicas.
- Investigar sobre la imagen y las opiniones y percepciones que los costarricenses tienen sobre la Universidad de Costa Rica. Particularmente interesa saber la opinión de las personas entrevistadas sobre los aportes de la Universidad de Costa Rica en investigación, acción social.
Es importante que sepan que la encuesta se realizó por vía telefónica, a una muestra de 1387 personas residentes en el territorio nacional, con edades entre los 18 y los 75 años. Se menciona que es una muestra probabilística mediante una hoja de ruta. Nivel de confianza de la encuesta 95%.
Seguidamente se nos dice que las principales características estudiadas son: sexo, edad, educación, ingresos familiares, actividad principal y zona de residencia. El documento aclara que son los resultados principales generales y que las principales diferencias se presentan por nivel educativo.
Antes de seguir con los resultados lo primero que viene a mi mente es cuánto podrá afectar la percepción de los costarricenses sobre la educación superior entre las personas que son egresadas de la UCR y las que son egresadas de otras universidades, además de que no se nos especifica cuál es el porcentaje de personas que están involucradas directamente con la institución.
Otro factor que me parece relevante es que es un estudio sobre la percepción, y que además se pretende utilizar los resultados sobre percepción para negociar con el Estado el financiamiento de las Universidades Estatales. Sabemos que la percepción es un elemento fácil de modificar y peor aún de manipular.
Tomemos esta encuesta como ejemplo: un gráfico responde a cuál es la mejor universidad del país, donde casi un 60% de la muestra menciona que la UCR, mientras que en el gráfico siguiente se preguntan los valores que determinan la UCR como mejor institución de educación superior en el país: un 30% dice que por el prestigio, un 15% aproximadamente dice que por comentarios de conocidos, otro 15% dice que ahí estudio un conocido, 10% por calidad, 5% por variedad de carreras. Aproximadamente un 3% dice que por preparación profesional y otro 3% que por la excelencia académica y docente.
La idea de colocar todos estos datos es para que reflexionemos ¿Nosotros costarricenses creemos que una institución es buena sólo por el nombre? Una universidad está hecha fundamentalmente para formar profesionales pero eso sólo le importa a un poco más del 3% de la población. Recordemos que la encuesta tiene 95% de fiabilidad, lo que si lo llevamos a mayores escalas implica que en una población de 3 millones de habitantes mayores de edad, la formación profesional sólo le es relevante a 90 mil personas. Les recuerdo que la idea es utilizar la percepción sobre las universidades públicas para negociar con el Estado el financiamiento de las mismas.
Ahora en una de las primeras preguntas el aspecto más importante para considerar en una universidad es la formación de los profesores con casi un 50% de la población a favor, seguido por un 20% en la exigencia de los estudios y un 13% en los planes de estudio. Según los datos de esta encuesta la UCR se exime que le hagan una valoración a su personal docente gracias al prestigio que posee.
Otro aspecto importante es que cuando se le pregunta a las personas sobre la calidad de la formación que ofrece la UCR un 41% responde muy buena y un 40% responde buena. Pero les recuerdo que el valor que hace a la UCR la mejor universidad del país es su prestigio.
Es cierto que la UCR tiene toda una trayectoria histórica en cuanto a la formación de profesionales, estamos hablando de una institución que comenzó hace más de 40 años sin embargo en todo este tiempo se han formado nuevos centros de educación superior tanto públicos como privados. Y todas estas nuevas universidades responden a nuevas necesidades sociales. Por ejemplo el deseo de tener una educación superior sin temor a no aprobar un examen de admisión, esto porque según los datos de la encuesta un 57% de la población menciona que es difícil entrar a la UCR.
Yo soy estudiante de la Universidad de Costa Rica y estoy orgullosa de pertenecer a esta institución, no por el prestigio de la misma sino porque yo valoro la formación académica de mis docentes así como la experiencia laboral de los mismos, valoro los programas de estudio y valoro la educación integral. Esa es mi opinión, y no digo que la UCR sea perfecta porque no lo es, el hecho de que tenga más de 40 años en el mercado ha provocado que la universidad se quede atrás en algunos temas, como la renovación de algunos cursos, de los equipos tecnológicos y hasta la metodología. Más allá de todo esto es necesario que la Universidad no se deje llevar por los resultados de una encuesta de opinión pública, sino que se esmere cada vez más por superarse a sí misma, tratar de mejorar todas esas cosas que ha perdido en el transcurso de los años.
Es importante también tener la capacidad de evaluar una institución según lo que hace y según los resultados y frutos que la misma genera, no según lo que la gente siente o percibe. Porque si bien es cierto la aceptación o aprobación de la población es importante también lo es tener un respaldo de valores cuantificables, entiéndase algo que va más allá de la opinión pública sobre los verdaderos méritos de la institución. Por ejemplo la participación real y activa de la comunidad universitaria es la toma de decisiones de aspectos políticos y sociales.
Este es un aspecto que se puede rescatar de la encuesta, “recolectar y analizar información sobre lo que perciben, opinan o piensan costarricenses entre 18 y 75 años, sobre la calidad de la educación superior pública, fundamentalmente, sobre la pertinencia de lo que se enseña y sobre los aportes que se hacen a la sociedad, más allá de la formación de profesionales”. Éste elemento implica que hay una conciencia de que a pesar de que la Universidad de Costa Rica está fundamentada principalmente en la formación de profesionales también existe un compromiso social de participar en el desarrollo del arte, de la cultura, la investigación y el apoyo a las comunidades y a las distintas entidades gubernamentales.
